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Le concept de Trouble Déficit de l'Attention, avec ou sans hyperactivité, fait beaucoup parler de lui ces dernières années. Au cœur de nombreuses polémiques,...

Qu'est-ce qu'un trouble spécifique des apprentissages ? Quels sont les troubles concernés et les critères de diagnostics ? Un article qui fait le tour du sujet pour répondre à toutes vos questions.

Travailler, c'est bien, s'amuser, c'est mieux ! 
Pendant les vacances, le week-end ou juste pour changer un peu des devoirs, je vous propose, dans cet articl...

Peut-on apprendre sans travailler ? Est-il forcément nécessaire de s’acharner à faire des fiches et des exercices pour apprendre ? Et surtout, pourquoi certains donnent-ils l’impression de réussir sans travailler ?

Ces dernières années, les professionnels de l’accompagnement de l’enfant et des troubles des apprentissages se sont multipliés. Je vous propose ici un petit tour d’horizon de ces nouveaux pédagogues et des différentes approches qui les caractérisent.

L'école, aujourd'hui, se dit inclusive et fait la promesse d'accompagner tous les élèves. Pourquoi, alors, dans les faits, enseignants et parents se sentent souvent seuls et démunis ? Cet article est l'occasion de croiser les constats et de proposer peut-être des pistes de collaboration.

A l'heure des réseaux sociaux, la neurodiversité apparaît comme un "sujet à la mode". Dans ce grand cirque moderne, l'effet Barnum rencontre un succès inédit et amène à des auto-diagnostics de plus en plus nombreux. Entre Histoire et biais cognitif, quelques explications sur ce phénomène qui ne date pas d'hier.

L'IA occupe de plus en plus de place dans notre quotidien. Certains d'entre nous l'utilisent pour prévoir un menu, résoudre un exercice de maths ou proposer un sujet de physique-chimie. Mais l'IA est-elle toujours plus pertinente que des ressources déjà disponibles sur Internet ?

Savez-vous calculer n'importe quelle soustraction avec retenue ? Si c'est bien votre cas, il est probable que ce ne soit pas celui de vos enfants ou de vos élèves, comme je l'observe quotidiennement en séance.

Vous cherchez un psy mais êtes un peu perdus ? Le diplôme fait-il le psy ? Les formations non encadrées sont-elles toujours synonymes de dérives ? On fait le point dans cet article !

On ne le dira jamais assez : la relation interpersonnelle entre l'enseignant et l'élève a un rôle à jouer dans la réussite de ces derniers. En avoir conscience, c'est déjà prendre soin des enfants et de leur famille.

Un avis négatif Google, quelques épisodes de plagiat et une fin d'année pleine de remises en question... et l'occasion d'ouvrir une parenthèse cognitive !