Plan du site

Blog

Chroniques

• Soustraction : Quand la méthode pose problème
• L’effet Pygmalion : Pourquoi le regard de l'enseignant compte-t-il tant ?
• Inhibition et impulsivité émotionnelle, les adultes aussi sont concernés
• Le harcèlement scolaire à l'Education Nationale, l'affaire de tous
• Prêt(e) pour une reconversion ?
• La psychopédagogie, entre apprentissages et cognition
• Comment préparer l'entrée en 6e de mon enfant ?
• La place du jeu dans les apprentissages
• Devoirs de vacances, bonne ou mauvaise idée ?
• L'engagement, clé du suivi en psychopédagogie
• L'apport de la visio dans le suivi psychopédagogique
• La psychopédagogie pour soutenir le quotidien et les apprentissages
• Aménagements scolaires, manque de temps, de moyens ou d'envie ?
• Du rôle des fonctions cognitives dans le raisonnement mathématique

Environnement

• Eco-anxiété : 5 conseils pour mieux vivre le quotidien
• Solastalgie et éco-anxiété : quand le dérèglement climatique nous rend malades

FAQ

• FAQ : Foire aux Questions

Inclusion et handicap

• La scolarisation des enfants en situation de handicap en France

Métacognition

• 3 conseils pour rester motivé(e) et cesser de procrastiner
• Pourquoi procrastinons-nous ?
• Qu'est-ce que la motivation ?

Psychopédagogie

• Préparer son entrée au collège grâce à la psychopédagogie
• Préparer un examen grâce à la psychopédagogie
• Quel accompagnement en psychopédagogie ?
• Qu'est-ce qu'un psychopédagogue ?
• 5 raisons de consulter un psychopédagogue
• Quelle évolution pour la psychopédagogie en France au XXe siècle ?

Psychothérapie

• Eco-anxiété : Faut-il se faire accompagner ?

Remédiation cognitive

• 7 idées de jeux pour exercer son cerveau !
• Quelles sont les fonctions cognitives ?
• Qu'est-ce que la remédiation cognitive ?

TDA/H

• Définition et diagnostic du Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)

Troubles dys

• Qu'est-ce qu'un trouble spécifique des apprentissages ?